home القران فلاش مركز تحميل الملفات مركز تحميل الصور طلب كود التنشيط تنشيط العضويه استعادة كلمة المرور تعليمات التسجيل اتصل بنا تفسير الاحلام صحيح البخاري القران الكريم سجل الزوار المكتبة الاسلامية

نتائج الشامل 2015

اعلانات مجانية مبوبة

الاغاني الاردنية

خطط دراسية 2015

العشائر الاردنية

ماشاء الله تبارك الله ماشاء الله لاقوة الا بالله - اللهم اني اسالك الهدى والتقى والعفاف والغنى


العودة   منتديات أحباب الاردن > وزارة التربية والتعليم الاردن > طلاب - منتدى طلاب المدارس

طلاب - منتدى طلاب المدارس منتدى خاص لطلاب المدارس وجميع المدارس بالممكله والدول الشقيقه - والطريق نحو الجامعه والحياه العملية

 
إضافة رد
 
LinkBack أدوات الموضوع
قديم 08-05-2008, 02:49 PM   #1
سيد الامنيات

 
الصورة الرمزية سيد الامنيات
افتراضي مدرسه اليوبيل - طريقه الالتحاق بها

مدرسه اليوبيل - طريقه الالتحاق بها
مدرسه اليوبيل - طريقه الالتحاق بها

 


السلام عليكم

كلنا يعرف مدارس اليوبيل الذهبي بالاردن

هذه المدرسه المخصصه للمتفوقين

وسوف اطرح لاعضاء منتديات احباب الاردن معلمين وطلاب مدارس

طريقه الالتحاق بها

طور نظام اختيار الطلبة لمدرسة اليوبيل بحيث يوازن بين صفتي الفعالية (ونعني بها تفادي الأخطاء) والكفاية (ونعني بها العملية). ويضم هذا النظام عدة محكات وعدة مراحل متدرجة لاختيار الطلبة، حيث أن تعدد المحكات يسمح بالكشف عن جوانب مختلفة للموهبة والتفوق، أما تعدد المراحل فيضمن انتشار معلومات كافية عن المدرسة أو البرنامج لجميع الفئـات المستهدفة، كما يسمح بالسير في العملية وفق خطوات متسلسلة ومحددة.

يتم ترشيح الطلبة للالتحاق بمدرسة اليوبيل عن طريق مدارسهم أو أولياء أمورهم أو الطلبة أنفسهم، ويطلب من كل مدرسة تشكيل لجنة فيها تتألف من مدير المدرسة والمرشد التربوي ومعلمي الصف المقصود حيث تقوم هذه اللجنة بترشيح الطلبة وإعداد البيانات المطلوبة وتدقيقها على ضوء السجلات المدرسية الرسمية.

مراحل اختيار الطلبة:
تنقسم عملية اختيار الطلبة إلى ثماني مراحل هي:

1. المرحلة التمهيدية (التوعية)

تبدأ المرحلة التمهيدية لاختيار الطلبة بالقيام بحملة توعية من قبل مركز التميّز التربوي التابع لمؤسسة الملك الحسين، وذلك من خلال عقد لقاءات مع المسؤولين في مديريات التربية والتعليم والمدارس التي سيتم اختيار الطلبة منها لتوضيح إجراءات الترشيح وتطبيق الأدوات والمعايير التي تم اعتمادها لاختيار الطلبة. تقوم هذه المديريات بالتعميم على المدارس التابعة لها وتطلب من المعلمين والمعلمات فيها المشاركة في عملية الترشيح. ومن ثم يتم عقد لقاءات متفرقة مع مديري ومديرات المدارس لتوضيح الإجراءات والتأكد من سير العملية بالاتجاه الصحيح. وتتم هذه العملية في بداية الفصل الثاني من كل عام دراسي.

2. مرحلة الترشيح واستقبال الطلبات

يتقدم الطلبة الراغبون بالالتحاق بالمدرسة ممن تنطبق عليهم شروط الترشيح إلى إدارات مدارسهم أو إلى دائرة القياس والارشاد بالمركز عند الضرورة للسير في إجراءات الترشيح وتقديم الطلبات ضمن المواعيد المحددة.

وتشكل في كل مدرسة من مدارس المنطقة التعليمية التي سيتم اختيار الطلبة منها لجنة تضم كلا من المدير والمرشد ومعلمي الصف المقصود تكون مهمتها الترشيح الأولي للطلبة بواقع 5% من مجموع طلبة الصف التاسع الذين تنطبق عليهم شروط الترشيح التالية:

· أن يكون الطالب ملتحقا بالصف الثامن الأساسي للالتحاق بالصف التاسع أو ملتحقا بالصف التاسع الأساسي للالتحاق بالصف العاشر عند تقديم طلب الترشيح؛

· أن يكون من بين أعلى 5% من مجموع صفه على محك التحصيل الدراسي خلال الفصول الدراسية الخمسة الأخيرة؛

تقوم اللجنة المدرسية باختيار أعلى 2% من المرشحين ممن تنطبق عليهم هذه الشروط وذلك على أساس المعدل العام للتحصيل المدرسي ومجموع درجات مقياس السمات السلوكية، وتلتزم اللجنة بالنسبة المقررة لها إلا إذا كانت لديها قناعات تستدعي إضافة طالب أو اكثر. وفي هذه الحالة ينبغي إعطاء تفسير خطي للأسباب الموجبة لذلك.

توزع دائرة القياس والارشاد طلبات الالتحاق على المدارس الحكومية والخاصة التي يوجد بها صفوف في مستوى الثامن و التاسع الأساسيين. وتقوم المدرسة بتعبئة المعلومات الخاصة بالتحصيل المدرسي والسمات السلوكية للطلبة المرشحين للجلوس لاختبارات القبول بمدرسة اليوبيل. كما يقوم أولياء الأمور بتعبئة الجزء المتعلق بالمعلومات الشخصية لأبنائهم والمعلومات الأسرية بما فيها الوضع الاجتماعي والاقتصادي للأسرة وغيرها من المعلومات المتعلقة بإنجازات أبنائهم خلال السنوات السابقة. وبعد تدقيق الطلبات من قبل مديري المدارس تعاد عن طريق مديريات التربية والتعليم إلى دائرة القبول والاختبارات بمدرسة اليوبيل في موعد لا يتجاوز 1/ 4 من كل عام.

يجوز في هذه المرحلة لأولياء الأمور أو الطلبة أنفسهم أو الأندية أو الجمعيات التي ينتمون إليها التقدم بطلب الترشيح إذا توفرت لديهم قناعات حول قدرات الطالب تبرر إدراجه في قائمة المرشحين لدخول الاختبارات التنافسية المقررة.

3. مرحلة الاختبارات

يدعى جميع الطلبة المرشحين لأداء امتحانات القبول عن طريق مدارسهم. ويجري عقد الاختبارات في يوم واحد وفي مكان واحد بإشراف دائرة القياس والارشاد. وتتألف الاختبارات التي طورت واستخرجت لها معايير خاصة من ثلاثة أجزاء تقيس الاستعداد الأكاديمي في مجالات التفكير اللفظي والرياضي والمنطقي.

4. مرحلة معالجة البيانات المحوسبة والاختيار الأولي

بعد الانتهاء من تطبيق الاختبارات يتم تصحيح الاختبارات آليَّاً وفق معايير محددة للتصحيح. وبعد إنهاء التصحيح ورصد علامات الطلبة يتم إدخال علامات الطلبة إلى الحاسوب لمعالجتها موضوعيا وآليا حيث يتم تحويل العلامات الخام لمحكات القبول إلى علامات معيارية Z-Score، ومن ثم يعطي كل محك وزنا معينا يضرب بالعلامات المعيارية ويستخرج لكل طالب علامـة معيارية كلية. ومن ثم يجري ترتيب جميع الطلبة تنازليا استنادا لهذه العلامة. وفي ضوء ذلك يجري الاختيار الأولي لقائمة المرشحين للمقابلة وذلك في حدود ضعفي العدد المنوي قبوله.

وقد تم إدخال شرط هام للطلبة المدعوين للمقابلة وهو أن لا تقل درجة الطلبة في أي من الأجزاء الثلاثة عن حد معين تقرره المدرسة في ضوء نتائج المتقدمين للاختبارات، وفي السنوات الثلاث الأولى منذ إنشاء المدرسة كانت النقطة الفاصلة للقبول تعادل درجة ذكاء 130 أو أكثر على اختبار ذكاء فردي أو جمعي.

5. المقابلة

تعقد مقابلة شخصية لكل مرشح مدتها 20-30 دقيقة مع لجنة من المتخصصين والمهنيين من أجل التأكد من رغبة المرشح وأسرته في الالتحاق بالمدرسة بعد تعريفهم بطبيعة برامجها والصعوبات المحتملة فيها.

6. استخراج قوائم الطلبة المقبولين

بعد استكمال مقابلة الطلبة تقوم لجنة القبول باختيار العدد المطلوب بالتساوي بين الذكور والإناث حسب تسلسل العلامات المعيارية الكلِّيَّة للطلبة بغض النظر عن عوامل الحالة الاقتصادية والاجتماعية ومنطقة السكن وذلك خلال العطلة الصيفية من كل عام، ويتبع نفس المبدأ في اختيار الطلبة البديلين. ومن ثم يتم إعلام الطلبة المقبولين كتابيا، وتبعث رسائل تهنئة للطلبة المقبولين ورسائل اعتذار للطلبة غير المقبولين.

7. مرحلة تقديم الاعتراضات

تعطى مهلة لمدة أسبوعين بعد إعلان النتائج لتقديم الاعتراضات على قرارات لجنة القبول، ويحق للطَّلبة وأولياء أمورهم أن يتقدموا باعتراضات مكتوبة إلى مدير المركز الذي يقوم بتشكيل لجنة خاصة لمراجعة الحالة واتخـاذ القرار المناسب الذي يعد قرارا نهائيا.

محكات اختيار الطلبة:


1. التحصيل الدراسي

نظرا لأن التعريفات الأكثر قبولا للطالب المتفوق أو الموهوب تشتمل على الدافعية والتفوق الدراسي فقد تم استخدام العلامات المدرسية على مدى آخر خمسة فصول دراسية كأحد محكات الاختيار لكونها من المؤشرات القوية على دافعيَّة الطَّالب. واستثنيت علامات مواد التربية الرياضية والتربية الفنية والنشاط المهني عند حساب المعدل العام للطالب لعدم وضوح العلاقة بينها وبين التفوق الأكاديمي ولأن الممارسات الميدانية لمعلمي هذه المواد تشير غالبا إلى عدم الجدية والدقة في تقدير علاماتها.

2. السمات السلوكية

يتميز الطلبة المتفوقون أو الموهوبون بعدد من السمات التي وردت في الأدب التربوي كمؤشرات على الموهبة والتفوق من مثل حب الاستطلاع والرغبة في المعرفة وسرعة التعلم والقدرة الإبداعية والتخيل والطلاقة اللفظية. وقد تم تطوير قائمة للسمات السلوكية الإبداعية عند الطلبة المتفوقين تضم عشرين فقرة مدرجة على مقياس من خمس نقاط. ويتم تعبئة هذه القائمة من قبل معلمي الصف الذي ينتمي إليه الطالب بالاشتراك مع المرشد التربوي ومدير المدرسة. ولمزيد من الدقة يقيم كل معلم درجة الطالب على كل فقرة بصورة فردية ثم يرصد معدل الدرجات التي وضعها المعلمون ذوو العلاقة، وربما يتم تقييم كل سمة بالاتفاق بين المشاركين في التقييم.

3. الاستعداد الأكاديمي

يتم قياس الاستعداد الأكاديمي عن طريق مجموعة اختبارات طورت لأغراض المدرسة وتضم ثلاثة أجزاء هي التفكير اللفظي والتفكير الرياضي والتفكير المنطقي. وقد جرى تطوير وتقنين هذه الاختبارات على عينة كبيرة من الطلبة. وهي تشبه جزئيا اختبار الاستعداد المدرسي الأميركي SAT.

نماذج من الاختبارات



التفكير المنطقي

المتقابلات

يوجد في السطر الأول من كل سؤال في ما يلي كلمتان مكتوبتان بخط غامق وترتبطان بعلاقة معينة، ويليهما خمسة أزواج من الكلمات مرقمة بالحروف أ،ب،ج،د،هـ .

اختر من بين هذه الأزواج الكلمتين اللتين ترتبطان بعلاقة أشبه ما تكون بتلك العلاقة الموجودة بين الكلمتين في السطر الاول من كل سؤال، مع مراعاة ترتيب كل كلمتين واتجاه العلاقة بينهما عند اختيار الاجابة:

1. ليل : نهار

أ) إرسال : استقبال (ب) نور : ظلام (جـ) نوم: عمل

د) مـــَـــدّ : جزر (هـ) أرق : استرخاء

2. غِمْد : سيف

أ)عرين : أسد (ب)حصّالة : نقود (جـ) مِروَد:مِكحلة

د) خمار : وجه (هـ) بطن : أحشاء

3. غَرَق : اختناق

أ) برق : رعد (ب)احتراق : أكسجين (جـ) زمهرير: برد

د)تسمم: تقيّىء (هـ) فيروس : مرض

4. صهوة : فرس

أ) سنام : جمل (ب) قلعة : برج (جـ) قمّة: جبل

د) غصن : شجرة (هـ) رَحْل : ناقة

5. أسلاك كهرباء : نحاس

أ) محروقات : نفط (ب) سيّارات : نَقْل (جـ)أمراض: عدوى

د) أقلام : خشب (هـ) عجلات :مطّاط

6. طارف : تليد

أ) حديث : قديم (ب) معاصرة : تراث (جـ)رخام: صخور

د)رخيص : ثمين (هـ) اجتهاد : تقليد

7.مستطيل : مكعب

أ) زاوية : مثلّث (ب) مكعّب : دائرة (جـ) مربّع: معين

د) مثلّث : متوازي مستطيلات (هـ) مربع : أُسطوانة

8. مفتاح : قُفْل

أ) باب : غرفة (ب) جواهر : خزنة (جـ) علاج: مرض

د) بنزين : سيَّارة (هـ) محبس :حنفيَّة

9. ذراع : رُسْغ

أ)ساق : قدم (ب)إبهام : كَعْب (جـ) ساق: رُكبة

د) أنف : وجه (هـ) يَدّ : أُصبع

10. ظُفْر : إنسان

أ) مخلب : طائر (ب)خطَّم : أسد (جـ) مِشْفَر: جمل

د) مِنقار : طائر (هـ) ناب : أفعى

11. مدخنة : دخان

أ) نافذة : ريح (ب) قلم : حبر (جـ) أُنبوب: نفط

د) مزراب : ماء (هـ) قناة : ريّ

12. خيشوم : سمكة

أ) تنفُّس : أكسجين (ب) أنف : إنسان (جـ) رئة: أرنب

د) منقار : حمامة (هـ) ريش : طائر

13. كتاب : رفّ

أ) وردة : مزهريَّة (ب) أرض : نبات (جـ) شجرة : غابة

د) صورة : إطار (هـ) سفينة : بحر

14. حرف : كلمة

أ) غرفة : بيت (ب) إذاعة : إعلام (جـ) حافلة : مواصلات

د) بترول : طاقة (هـ) عصفور : طيور

15. فرضيّات : نظريّة

أ) قوافي : قصيدة (ب) قواعد : بناء (جـ)كتب: مؤلف

د) أنغام : موسيقى (هـ) طُرُق : استراتيجيّة

16. بارومتر : ضغط

أ) ثيرمومتر : حرارة (ب) مسطرة : خطّ (جـ) منقلة: زاوية

د) بوصلة : شرق (هـ) رادار : سرعة

17. سرير : نوم

أ) طاولة : كتابة (ب) منشار : قصّ (جـ) بركة: سباحة

د) صهريج : مياه (هـ) تَعَب : راحة

18. سَنة : قرن

أ) فلس : دينار (ب) ساعة : شهر (جـ) صفحة: كتاب

د) غرام : كيلو جرام (هـ) سنتمر :متر

19. تصنيف : تبويب

أ)تأليف : تحرير (ب) إشراف : تفتيش (جـ) تدوين: كتابة

د) تقطيع : تكسير (هـ)تآلف : تحالف

20. عالِم : فيلسوف

أ) غداً : أمس (ب) وهمي : محسوس (جـ) مجهول: معلوم

د) مستور : مكشوف (هـ) معاصر : سالف

21. فِرعون : مصر

أ) هرقل : بيزنطة (ب) طيّار : طائرة (جـ) سُقراط : أثينا

د) أفلاطون : روما (هـ)معاوية : الشّام

22. صيف : ربيع

أ) شتاء : خريف (ب) امتحان : دراسة (جـ) جفاف: شتاء

د) انكسار : استسلام (هـ) القمر : الشمّس

23. التماس : طلب

أ)رغبة : تضرُّع (ب) خشن : ناعم (جـ) رطب : جاف

د) ابتسام : ضحك (هـ) شجاع : جريء



24. فيروس : انفلونزا

أ) رسوب : إهمال (ب) حرب : دمار (جـ) انكماش: حجم

د) مجاعة : مرض (هـ) غنىً : فساد




هذه بعص فحصات الذكاء للملتحقيت ترا ديربالكم بس لاحباب لااردن هلاسئله



التفكير اللفظي

المترادفات :

اختر من بين البدائل الخمس - المُرَقَّمَة بالحروف " أ,ب,ج,د,هـ"- في كل سؤال الكَلِمَة أو التّعبير الأقرب في المعنى للكلمة أو التعبير المكتوب بخط غامق في السطر الأَول من السؤال:

1. نَضَى ثِيَابَه

(أ) غَسَلَها (ب) خَلعَها (جـ) رَتَّبَها

(د) فَتَّشَها (هـ) لَبِِسَهَا

2. الكَاهِل

(أ) أعْلى الظَّهر (ب) المَنكب (جـ) الكَتف

(د) الرَّقَبَة (هـ) أسفَل الظَّهْر

3. مِزوَلة

(أ) سجَّادة صلاة (ب) ساعة شمسيَّة (جـ) بُوصَلة

(د) مِرآة (هـ) أداة هَندَسِيَّة

4. صَعِيد

(أ) أرض مُرتَفِعة (ب) أرض مُسْتَوِية (جـ) أرض قَاحِلة

(د) أرض مَزروعَة (هـ) رِيف

5. القُنُوط

(أ) اليَأس الشَّديد (ب) الغَضَب الشَّديد (جـ) الحُزن

(د) الاستسلام (هـ) الضَّعف



الحَل:1.(ب)،2.(أ)،3.(ب)،4.(أ)،5.(أ)



,,,,

المتضادات :

اختر من بين البدائل الخمس – المرَقَّمَة بالحروف "أ،ب،ج،د،هـ"- في كل سؤَال الكَلِمة أو التَّعبير الأَقرَب لِعَكس معنى الكَلِمة أو التَّعبير المَكتُوب بِخَط غامِق في السَّطر الأول مِنَ السؤَال:

1. مُرُوءة

(أ) لُؤْم (ب) نَجَاسَة (جـ) جَهَالَة (د) رَذَالَة (هـ) نَذَالَة



2. أَحْمَق

(أ) حَكِيم (ب) عَاقِل (جـ) عَبقَرِي (د) ذَكِي (هـ) فَهِيم



3. إِقبَال

(أ) تَقَهْقُر (ب) تَرَاجُع (جـ) رَدّ (د) فَــرّ (هـ) إِدْبَار



4. الرِّق

(أ) التَّكْفِيْر (ب) العِتْق (جـ) التَّحليل (د) الخَلاَص (هـ) النَّجَاة



5. الإِيْثار

(أ) الأَثرَة (ب) الغيْرَة (جـ) التَّمَلُّك (د) التَّحَكُّم (هـ) التَّوَحُّد



6. اللِّين

(أ) التَّصَلُّب (ب) الحَزْم (جـ) القَسْوَة (د) الشِّدَّة (هـ) التَّعَصُّب



الحل:1.(هـ)،2.(أ)،3.(هـ)،4.(ب)،5.(أ)،6.(د)



المُفرَدَة الشَّاذَّة:

اذا كنت ترغب في محاولة اجراء الاختبار بواسطة الكمبيوتر Online Test اضغط هنا

اخْتَر من بين البَدائل الخَمس- المُرَقَّمة بالحروف"أ،ب،ج،د،هـ" – في كلِّ سُؤال البَديل الشَّاذ عن نَمَط العلاقة بَيْن البَدائل الأَربَع الأُخرى:



1. (أ)سَفينة (ب)مِيناء (ج)زَوْرَق (د)غَوَّاصة (هـ)قَارِب



2. (أ)نَجَّار (ب)سَبَّاك (ج)حَدَّاد (د)جَزَّار (هـ)ميكانيكي



3. (أ)سَرِيَّة (ب)عُصْبَة (ج)فَيْلَق (د)خَمِيْس (هـ)كَتِيْبَة



4. (أ)مِنْقَار (ب)ظُفْر (ج)مِخْلَب (د)ظِلْف (هـ)سُنْبُك



5. (أ)أهْوَج (ب)مَعْتُوه (ج)أَخْرَق (د)أبْلَه (هـ)مَأفُون



6. (أ)عَمَّان (ب)الإِسْكَنْدَرِيَّة (ج)الدَّوْحَة (د)الخُرطوم (هـ)نوَاكشُوط



7. (أ)انْجِمَاد (ب)انْصِهَار (ج)انْكِمَاش (د)غَلَيَان (هـ)تَبَخُّر



8. (أ)لُبْنَان (ب)سُوريَا (ج)مِصْر (د)الكُويت (هـ)الأُرْدُن



9. (أ)جِهَاد (ب)صَبَاح (ج)حِكْمَت (د)إِحْسَان (هـ)حَنَان



10. (أ)كُوْز (ب)خِوَان (ج)قَصْعَة (د)دِيْبَاج (هـ)طَسْت



الحَل:1.(ب)،2.(د)،3.(ب)،4.(أ)،5.(أ)،6.(ب)،7.(ج)،8. (ج)،9.(هـ)،10.(د)

************************************************** *******

احبتي اسره احباب الاردن

اتمنا ان تفيد هذه المعلومات جميع الطلاب والمعلمين ليشجعو طلابهم

ولتجديد عطائهم للالتحاق بهذه المدرسه المخصصه بالاردن للموهوبين

سوف اطرح نموذج الالتحاق بالمدرسه لصف التاسع


انقر هنا لتحميله لجهازك

كل التوفيق احبتي

واتمنا الفائده لكم



l]vsi hgd,fdg - 'vdri hghgjphr fih

 
من مواضيع سيد الامنيات في المنتدى

  رد مع اقتباس
   

 

 

   
قديم 11-05-2008, 10:59 PM   #4
احباب الاردن
الملك لله
 
الصورة الرمزية احباب الاردن
افتراضي

يعطيك الف عافيه اخي سيد الامنيات


واشكرك على هذه المعلومات عن مدارس اليوبيل للمتفوقين

كل الود لكَ
من مواضيع احباب الاردن في المنتدى

التوقيع :
حسبنا الله ونعم الوكيل


اللهم اكفنا بحلالك عن حرامك

اللهم اني اسألك الهدى والتقى والعفاف والغنى

ولا حول ولا قوه الا بالله الواحد الاحد الفرد الصمد

اللهم صلي على حبيبنا وخاتم الانبياء والمرسلين سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم
  رد مع اقتباس
قديم 19-05-2008, 01:10 PM   #5
امير الجرائم

 
الصورة الرمزية امير الجرائم
افتراضي

هوووووووووووووو
في حد مفوق في العالم
مشكورررررررررررررر
من مواضيع امير الجرائم في المنتدى

  رد مع اقتباس
قديم 21-05-2008, 01:00 PM   #7
راشد احمد

افتراضي

عنجد استفدنا كثير من الموضوع
شكرا يا سيد تلامنيات

  رد مع اقتباس
قديم 08-10-2008, 02:51 PM   #9
000000

افتراضي

ممكن حل أول سؤال ( المتقابلات ) بارك الله فيكم

  رد مع اقتباس
قديم 24-10-2008, 08:06 PM   #10
S_A_M_I

افتراضي

في حدى التحق بالمدرسة او بعرف حدى التحق فيها
لاني بدي اعرف كيف كان امتحان القبول معاه
سهل او صعب
وكم لازم يجيب حد ادنى في الامتحان حتى يدخل المدرسة

  رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
طريقه اطفاء الجهاز بوقت معين بدون برنامج ايقاف احباب الاردن منتدى الانتر نت والبرامج 9 03-06-2014 04:49 PM
الاردن.. بدء تقديم طلبات الالتحاق بالجامعات في مكاتب البريد غدا رمز الوفاء منتدى الاخبار العربية والمحلية 6 03-08-2009 12:01 PM
تقديم طلبات الالتحاق بالجامعات الأردنية للفصل الثاني... السبت رمز الوفاء منتدى الجامعات والكليات 3 06-02-2009 05:58 PM
مدرسه اسلامية بأمريكيا احباب الاردن طلاب - منتدى طلاب المدارس 11 16-08-2008 10:11 PM

Des: الاردن

ادعم الموقع جميع الخدمات مجانية

 

الدفع

الساعة الآن 03:39 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2015, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Optimization by vBSEO 3.6.0 PL2
Adsense Management by Losha
كل مايكتب بالمنتدى يعبّر عن رأي كاتبه ولا علاقة للإدارة به , كما أن الإدارة غير مسؤولة عن العلاقات الغير شرعيه التي تحصل بالمنتدى ونبرأ ذمتنا أمام الله من ذلك

Security byi.s.s.w

 

توقعات الابراج 2015

 

نتائج التوجيهي الدورة الشتوية 2015

 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263